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长春市“十二五”教育科研基地评估细则
发布时间:2012-05-21   阅读次数:4255        
   

 

长春市“十二五”教育科研基地评估细则

 

 

被评估单位:                                专任教师总数:                        评估时间:

检查项目及分值

主要内容及要求

得分

项目评估人

目标

6

发展规划(6

将科研纳入学校三年发展规划中(目标明确、措施具体、内容充实)

 

 

 

 

管理

60

1.科研机构(4

科研领导小组名单,十一·五期间沙巴体育app网络构建图(包括人员及课题)

 

 

 

 

2.科研室  6

有专门科研室(挂牌,人员专职),科研资料管理规范,科研教师网络化管理

 

 

3.科研制度(3

人员管理制度,课题研究与管理制度,科研培训制度,经费投入制度等

 

 

 

 

4.经费投入(5

近四年科研经费投入,(具体项目支出凭据,累计数额占年度总支出百分比)

 

 

 

 

5.图书资料(4

近四年科研资料购进、图书(包括教育报刊)订阅情况

 

 

6.主导课题(7

一·五主导课题实施方案、结题报告、过程材料(课题级别作为参考)

 

 

7.校本课题(6

十一·五校本课题过程材料

 

 

8.活动记录(6

20081月以来,各项课题活动记录(时间、主持人、参加人员、发言记录)

 

 

 

 

9.计划总结(6

2008年以来的教育科研工作计划、科研培训计划,科研工作总结

 

 

 

 

10.科研培训(6

近三年科研培训记录、教师笔记、培训讲稿及相关材料

 

 

 

 

11.科研骨干(7

科研骨干教师档案(标清级别,区级以上科研骨干占校专任教师总数15%以上)

 

 

 

 

成果

34

1.文章发表(8

20091月以来,领导与教师发表文章、专著(目录、复印件),三年合计占教师总数50%以上(每递减5%,扣1分)

 

 

 

 

2.获奖情况(8

近三年间,学校、领导、教师获奖情况(目录、复印件及相关证件),三年合计占教师总数80%以上(每递减5%,扣1分)

 

 

 

 

3.科研活动(8

三年间主办或承办县区级科研现场会、科研年会情况(相关材料);学校内刊、学习资料及自主开发校本教材等

 

 

 

 

4.转化应用(10

科研成果向教育教学实践转化,实现学校管理、质量、特色、创新发展(根据学校整体工作成果进行综合评价,如学校领导及教师对科研的认识、态度,课堂教学成果,德育目标落实情况,综合办学效益,社会舆论及评价等)

 

 

 

说明:1.申报项目内容均以200811日为起始时间;

2.整个“十一五”期间的科研情况作为参考;

3.各学校可根据“细则”的内容及要求首先进行自检,然后申报。

 

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