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在长春市第六次教育科研工作会议暨第二届教育科研成果展示会上的讲话
发布时间:2013-10-17   阅读次数:2491        
   

 

在长春市第六次教育科研工作会议

暨第二届教育科研成果展示会上的讲话

 

                    沙巴体育平台:局长 马军

各位领导、同志们:

今天这个教育科研工作会,是全市教育工作会议之后第一个召开的全市范围的教育部门工作会议。可以说,它本身就是全教会的一个重要组成部分,也可以说,它是教育科研工作对全教会的快速回应,快速行动。在此,我代表沙巴体育平台:和长春市教育科学研究工作领导小组,向多年来辛苦工作在教育科研战线上的同志们表示诚挚的慰问!对光临本次大会的省、市各位领导和专家表示热烈的欢迎和衷心地感谢!向近年来在科研工作中取得突出成绩的单位和个人表示由衷地祝贺!

教育科研是教育发展的第一生产力;没有教育的科学就没有科学的教育,这是通过实践总结出来的宝贵经验。随着教育改革的不断深入,教育科研在教育事业发展中的先导作用和引领作用日益突出。近年来,特别是“十一五”以来,在市委、市政府及省教育厅的大力支持下,全市上下认真贯彻科学发展观,全面实施“科研兴教”战略,使教育科研工作取得了历史性的成绩。科研兴教、科研兴校、科研兴师理念深入人心,教育科研的先导地位得到加强,科研队伍不断壮大,课题研究广泛开展,研究质量显著提高,成果推广逐步推进,管理机制日益健全。教育科研工作率先走在了全省的前列,心理健康教育等主导课题研究经验和成果已在全国推广,为我市争得了荣誉。

教育科研提升了行政领导的决策能力,提升了学校领导的办学水平,也提升了广大教师的专业素质,促进了教育观念的转变和教学方式、学习方式的转变,有力推动了素质教育向纵深发展。

“十二五”期间,我市经济社会和教育事业的发展使教育科研工作面临着新的形势和挑战。如何实现教育科研为教育实践服务,为教师专业发展服务,为提高教育质量服务是广大教育工作者的全新课题。

前不久,广滨书记在全市教育工作会议上强调指出:要站在科研兴市的高度,把教育优先发展进一步突出出来;要全力推进素质教育,切实摆正教育发展的目标导向;要进一步强化人才保障,全面加强教师队伍建设。等等这些,都为我们指明了今后一个时期我市教育工作的发展目标和主要任务。教育科研工作是教育工作的重要组成部分,,一定要着眼于新时期我市教育发展的总体目标和任务,认真学习落实我市《沙巴体育app:贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》精神,把人民群众普遍关心的制约教育健康发展的热点、难点问题作为研究的主攻方向,努力作好“人才培养”这篇大文章。充分发挥教育科研在教育改革和发展中的引领性和先导性作用。

下面,我讲四点意见。

、进一步把教育科研摆到重要位置

能否把教育科研摆到重要位置、突出位置,首先是观念问题,其次是经验问题。多年来,我们的一些学校充分认识到教育科研对于发展教育的重要性,对科研投入了很高的热情,尝到了甜头,总结出了成功经验。而有的学校在科研工作中虚张声势,搞假动作,学校内涵发展受到了极大影响。前不久,我市出台的《沙巴体育app:贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》中,对加强教育科研工作的表述整整用了三个段落,这就告诉了我们一条结论:教育要发展,离不开教育科研,要进一步把教育科研摆到重要位置上。我们可以从三方面加深对教育科研重要意义的认识。

一是在教育发展中,有些前瞻性的问题需要教育科研去统领。教育实践已经表明,时代进步越快,教育越发展,领导者和管理者越是应该具有超前的眼光和敏锐的洞察力,越是应该具有科学的决策能力。那么,这种科学的决策能力从哪里来,只有紧紧依靠教育科研的力量。20余年的教育改革走到今天,已经到了攻坚阶段,未来一段时期的教育发展,需要具有超前意识的谋划和具有前瞻性理论的引领和支撑,迫切需要教育科研发挥理论的先导作用。通过对教育科学基本原理的研究,揭示和解释教育现象,探索教育的本质属性和普遍规律;通过对教育改革发展中许多具体问题的实证研究,形成具有很强科学性的策略和建议。教育科研不论是回答“为什么”的问题,还是回答“怎么办”的问题,都在于为教育改革和发展提供科学的指导。因此,教育科研,对于前瞻性科学理论的形成以及对于实践的规划、引领都具有重要的作用。

二是教育实践中的经验、智慧有赖于教育科研去总结和提升。对于成果和经验的总结有利于形成理性认识,这种理性认识就是对干性认识的进一步升华。要实现这个升华过程,就要依靠教育科研的智慧和实践。有的学校和教师,本来做出了很多成绩,但由于缺少总结环节,不能形成基本经验加以推广,这样的成绩意义有限。只有将经验做法加以认真地总结提炼,才能将成绩扩大影响。如树彬同志主持的《构建未成年人思想道德建设机制的研究》课题,研究的是家庭、学校和社会的联动,通过合力对未成年人进行思想道德教育的内容。其实,这种教育策略和经验,是早已被人们认同和接受的教育形式,只是人们缺乏总结和提炼。此课题通过对200余个子课题的研究实践,初步构建起学校、家庭、社会三位一体的德育运行机制和德育课程体系。在人们一般经验的基础上有了升华。教育科研的奥秘就在于将人们的朴素意识和盲目行为规范和上升为自觉的意识和行动。其实,我们许多知名学校之所以知名,其高明之处就在于通过教育科研的力量,把办学经验和教学经验加以总结梳理,形成一种经得住推敲的理念、模式、方法和成果,与人共享。如省二实验学校的潜能教育;市二实验中学的心理健康教育;市第六中学自主学习的经验等,都是以课题为载体,经过数年的实践和总结而形成的成果,他们是把宝贵经验借助科研形成了珍贵成果。因此,我们的观点是,既要干得多,又要干得好,教育科研就是要解决如何“干得好”的问题。

三是教育改革与实践中的热点、难点问题,有待于教育科研去破解。今年2月份,中共中央政治局常委、国务委员刘延东到中央教育科学研究所考察时,对教育科研工作提出了四点要求,其中一点就是,教育科研要抓住关键问题,努力破解教育改革发展的难题。广滨书记在前不久召开的全市教育工作会议上也强调指出:我市出台《规划纲要实施意见》的首要目标就是要全力推进素质教育,努力培养具有社会主义核心价值观、敢于创业、勇于创新、善于创优、德智体美全面发展的一代新人。素质教育能否得到进一步推进,直接关系到培养什么人的大问题。素质教育我们喊了多年,其实效怎样?进入“深水区”关键时期的素质教育应该如何搞,都是全社会共同关注的热点问题,当然也是难点问题。要破解素质教育的问题,不能凭主观、拍脑门,就要潜下心来研究素质教育的内涵特点、实施策略。既要涉及理念层面的问题,也要涉及到实践方面的问题;既涉及到教育方式的更新,也涉及到教学方式的转变。深入实施素质教育,内容十分丰富,破解素质教育问题,只有通过科研才能实现。又如,沙巴体育app:教育均衡和教育公平问题,虽然《中国城市教育竞争力比较》显示,我市的教育公平度高居全国第三位,但实际上教育公平就是一个很难破解的问题,人民群众满眼期待教育公平的景象,但在真正实现教育公平的路上,我们还需要做哪些工作?等等这些热点和难点问题都是教育科研重点研究、有待破解的问题。

二、进一步明确教育科研工作的主要任务

前面说的是科研工作的能做什么,现在要说的是科研要做什么。全市教育工作会议确定了今后一段时期内教育工作的发展主题和奋斗目标。那么,教育科研工作就要围绕教育发展的主题去做工作,去为教实践服务、为学校的发展服务。站在全局的角度审视教育发展中急需解决的问题,确立主攻方向,着力完成好以下几个方面的工作任务:

一是研究素质教育的问题。素质教育我们搞了多年,仍然存在诸多的迷惑,仍然存在诸多矛盾,制约着我们的工作进程和工作效果,人民群众还不是很满意。学生的德育工作是触及灵魂的教育还是表面文章,其中的难点和方法是什么?大家都有心知肚明。如何把社会主义核心价值观播入学生们的心田,让其在未成年人的思想中生根发芽?这些都需要我们的科研工作来完成,需要我们交上一份满意的答卷。

二是研究质量提高的问题。质量是生命线,这对教育工作来说也是一个真命题。一个学校的教育教学质量不高,学校迟早要倒台;一大群学校的质量不高,教育局也会倒台。提高教育教学质量是一个非常现实的课题,理所应当地要由教育科研部门来承担。如何提高教育质量?这是摆在广大科研工作者面前的又一个重大而紧迫的任务,需要同志们勇于攻坚。

三是研究均衡发展的问题。我们的教育发展还很不均衡,距离人民群众期望的高水平的教育公平还有一定的差距,这是不容回避的问题。这个问题解决不好,势必影响到教育的形象,影响到教育民生职责。另外,当前国家和省市大力提倡发展职业教育和学前教育。就这两项教育来说,我们的局面是方兴未艾。有很多课题摆在我们面前,有许多空白需要我们填补。这又一是个重要的科研工作任务。

四是研究师资建设的问题。百年大计教育为本,教育大计教师为本。毫不夸张地说,师资队伍的质量决定了教育教学的质量,师德的水平决定了德育的水平。教师队伍建设是一个常抓常新的工作,而如何搞好师资队伍建设是一个永不结题的课题,仍然需要我们教育科研工作来延续。

三、进一步完善教育科研保障机制

今年四月,省教育厅召开了教育科研工作会,下发了《沙巴体育app:进一步加强和改进教育科学研究工作的意见》,明确提出了要加强教育科研工作的组织和领导、保证教育科研经费的投入等多项内容。我们要认真贯彻落实这一文件精神,进一步完善教育科研的各项保障机制,促进我市教育科研水平的整体提升。

一要抓好教育科研队伍机构建设。开展任何一项工作的关键都是“人”的问题。科研队伍机构建设是教育科研工作的组织保证。一是配齐专、兼职人员,保证数量。各级教育科研管理部门,要按照指标要求配齐专职科研人员;各级各类学校要落实主管科研领导的岗位要求,要组织相当数量的教师充实到科研队伍中。二是挑选精兵强将充实科研队伍,保证质量。目前,科研队伍建设方面存在很大误区,个别县(市)区及学校,由于缺乏对教育科研重要性的认识,科研人员滥竽充数现象比较严重,这就很难保证研究质量,制约教育科研工作的健康发展。三是加强培训,提升素质。要采取多种形式组织科研人员和广大教师参加教育科研培训,把培训作为提升教育工作者科研素质的重要载体。

二要完善教育沙巴体育app管理制度。课题研究是教育科研重要的载体;课题管理是科研管理的重头戏。市、县(市)区两级教育科研领导小组办公室、教科所,中小学校教育科研室,要切实承担起教育沙巴体育app研究的组织、管理和规划职能,认真做好沙巴体育app的审批立项、过程管理、成果验收及应用推广等项工作。继续实行课题视导制度,积极探索重点资助课题(项目)招标制度,逐步完善主导课题及重点规划课题滚动升级制度。对于涉及教育改革中出现的热点难点问题及教育教学中的突出共性问题,要予以优先立项、重点扶持;对于具有区域性特征的校本课题,要加强引导、精心呵护,鼓励广大教师积极参与到校本课题研究之中,促进教育科研的普及。

三要健全教育科研成果认定、推广及表彰、奖励制度。科研成果认定工作事关科研管理的严肃性和导向性;科研成果的转化推广体现了教育科研工作的实际价值和意义;对科研成果的表彰奖励有利于激发和保护参与科研的积极性。要继续完善我市教育教学成果评选制度和优秀科研成果评选制度。具有承办能力的学校,要组织承办科研成果展示推广活动;各级教育科研管理部门要定期举办教育科研成果推介会议,交流科研经验,积累研究成果,促进教育科研质量的提高。在评职晋级方面,对教育科研成绩突出的有功人员实行倾斜政策。多方筹措并设立专项基金,重奖那些推广价值大、转化效果好的科研项目。让那些潜心研究并产出优秀成果的同志得到应有的回报。

四要落实教育科研经费投入制度。进一步增加投入,保证教育科研经费落实到位。近年来,各级教育主管部门和基层学校科研经费投入呈逐年增加的趋势,但与实际需要相比还存在着一定的差距,有的捉襟见肘,有的无米之炊。这虽然是一个老大难问题,同时也是一个必须解决的问题。各级教育行政部门要建立经费投入保证制度,设立教育科研专项经费,切实保证本级教育科研经费的投入。各级各类学校要根据本校实际,保证必要的教育科研经费投入。要积极筹措资金努力改善科研工作条件,保证教育科研工作的基本需求,足部实现教育科研工作的信息化和现代化。经费投入不能只是写在文件里,要落实到我们的工作实践中。

五要继续完善教育科研督导评估制度。要特别重视鉴定评估对于促进教育科研工作的引领作用。把教育科研工作切实列入各级教育督导评估体系当中,把队伍建设、经费投入、课题管理、成果转化列入评估的重要内容。创新评价方法,增大指标权重。并将评估结果作为考核教育工作实绩的重要方面。在某些教育工作专项评选中可实行教育科研一票否决制度,从政策层面给予教育科研应有的关注和重视。

四、要进一步加强对教育科研工作的领导

一要加强机构建设,形成齐抓共管的局面。换一句话说,就是要建立相应的科研机构,领导亲自参与,并负起相应的责任,带领一班人马把科研工作引上正轨,找准问题,研究出成果,发挥实效。其关键在于选人和用人上,我们不能把老弱病残安排到科研机构,而要用精兵良将,把有研究能力,有才华,有创新精神的科研人才安排到科研队伍中来,给他们创造条件,搭建平台,才能发挥其应有的作用。

二要逐步增加投入,保证教育科研经费落实到位。经费的问题在相关的文件里都有体现,但是在执行中还是存在着这样那样的问题,需要我们认真研究其中症结所在。究其原因,我认为一是与各级领导重视程度有关,二是与管理制度有关。科研部门有拿得出手的项目,有年初的经费预算,到了用钱的时候还是没有经费,就是你领导的问题。另外,根据事业发展的需要,要适当调整提高对科研工作的投入,这也是加强领导的一个重要方面。

三要解决科研与教育教学和实践相脱离的问题。科研和教学你干你的,我干我的,各行其是,井水不犯河水,这说的是科研与教育教学相脱离的现象;科研成果推广不开,应用不上,这是说的科研与实践的脱离。这两种情况说穿了就是科研与教育教学和实践两层皮的问题,这个问题必须得解决。怎么解决?从加强领导的角度讲,那就是要求领导要做好协调、统一指挥和督促的工作。

四要提供舆论支持,形成浓厚的科研氛围。对于教师来说,不但要会教学,还要会科研,科研已经是教师的一门必修课。对于教育管理人员和领导干部来说也是同样道理,不仅如此,各级领导还要亲自带头,大兴研究之风,营造浓厚的科研氛围。不仅给科研人员搭台布景,还要充分调动广大教师的科研工作积极,激发他们的工作热情,从面创造出沙巴体育平台:更广更优的科研成果。

同志们,我市教育发展的新形势、新任务赋予了教育科研工作新的使命,我们抢抓机遇,振奋精神,以全市教育工作会议为契机,认真总结教育科研工作经验,为开创“十二五”我市教育科研工作新局面做出贡献。

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