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高端引领深化心理研究,放飞心灵奠基幸福人生——2019年长春市心灵主导课题实验教师提高培训
发布时间:2019-05-20   阅读次数:315        
   

高端引领深化心理研究,放飞心灵奠基幸福人生

——2019年长春市心灵主导课题实验教师提高培训

 

五月榴花照眼明,枝间时见子初成。56日—11日,为推进吉林省教育科学“十三五”规划重点课题、长春市主导课题《中小学积极心理健康教育的深化研究》,提升课题实验教师的专业素养和研究能力,长春市教育科学研究所主办、陕西师范大学承办的为期一周的“《中小学积极心理健康教育的深化研究》实验教师提高培训班”于古都西安如期举办。

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开班仪式由陕西师范大学远程教育学院毛永全副主任主持,副院长白浩致欢迎词。长春市教育科学研究所张洪波所长在开班仪式上做重要讲话:他用两个苹果的故事深入浅出地引出积极健康的心理品质培育对于一个人一生成长的重要价值,深入学习积极心理学不仅是对学生终生发展负责,更利于教师自身幸福指数的提升;为确保本次培训顺利进行,并取得实效,他强调,学员们一要端正学习态度,把学习培训当成提升境界和实现人生价值的重要手段;二要突出学习重点,领会精神实质,争取在有限的时间内能够学有所思、学有所获、学有所成;三要遵守学习纪律,保证人身安全、饮食安全、网络安全、信息安全。

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本次培训内容以积极心理健康教育与课题研究方法为主题,基于长春市实际,借鉴西安市优秀心理健康教师教学研究经验,结合中小学心理健康教育的实际和发展需要,紧紧围绕学校心理健康教育的理论与实务展开。

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在为期一周的学习活动中,来自陕西省的心理教育专家们相继为学员做了智慧引领。

陕西师范大学心理学院副教授、兼任多家专业期刊副主编的孔风教授为学员带来《幸福与大脑:积极心理学研究的新取向》专题讲座。孔教授从脑科学角度出发,以丰富的案例和大量的数据介绍了“通过自我认知和情绪加工,不同人格会以不同方式整合幸福感的神经模型”等内容,这些较为前沿的知识领域的呈现,使学员对积极心理学的生理基础理论有了全新的认识。

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陕西师范大学心理学院教授、博士生导师李彩娜教授根据学员的职业角色,为学员做了一场精彩地《幸福感建设与职业健康》的专门讲座。其中涵盖的“幸福的三个层次”、“沙巴体育app:获取幸福的三个方法”、“压力的早期预警信号和心理调适方法”等内容,不仅提升了学员的理论水平,更是引起了学员深刻的共鸣。

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为帮助学员掌握沙巴体育平台:地实践操作技巧,本次培训特邀请到西安市心理学会首席学习心理辅导和家庭教育专家、西安争鸣学习超级学习力训练中心创办人魏争鸣老师带来《积极心理学的理论与实践》专题讲座。讲座中引用了大量鲜活案例,从实践团训的角度和学员们进行了有效的实践经验分享,很好地帮助学员丰富了实践操作手段。

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陕西师范大学心理学院副教授王丽针对《积极青少年发展观在学校心理辅导中的应用》这一主题,从发展心理学的理论基础切入,阐述了树立毕生发展观、了解学生发展的重要性。同时从实践应用的角度讲授了心理咨询技术和心理活动设计技术等,使得学员收获颇丰,受益匪浅。

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陕西省教育学会心理教育研发中心主任任金焰在《积极心理学在教育教学工作中的实践应用》的讲座中,言传身教,将“活在当下,预见未来”的理念传递给学员,对接生涯规划教育理论,启发年轻的心理教师要具备斜杠工作能力,引发了年轻教师对自身职业和职业方向的新思考。

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在此次培训的综合实践环节中,陕西师范大学远程教育学院安排了学员到陕西师范大学附属万科小学和西安市高新第一中学进行实地参观学习。

学员们认真聆听了两所学校的工作经验分享,深度交流心理健康教育的研究内容及方法。

学员们通过观摩心理健康教育与学科融合课和学生心灵成长课,使教学产生一种内在的核心凝聚力,为我市心理学科教学拓宽了思路,提供了良好的借鉴。

培训期间,学员们积极与专家进行交流互动,在专家的解惑答疑中进一步深化理解、学习经验、掌握技巧。同时学员们在每一场讲座结束后会进行一次总结提升分享座谈,帮助学员们巩固理论,查找不足;并表示将理论知识活学活用到本职工作中去,能树立新理念,拓展新视野,掌握新方法,解决新问题,进而提升能力。

六名学员积极分享了自己和积极心理学的结缘故事,打破了学员们对积极心理学的固有思维,使学员们更加坚定了深入进行课题研究的信念。

培训期间,全体学员还以组为单位,针对热点问题开展分组研讨,学员们踊跃发言,积极交流,在研讨中取长补短,互相促进,共同成长。

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培训课程结束后,举行了隆重的结业典礼。陕西师范大学远程教育学院培训部副主任张建飞出席了结业典礼。

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长春市第七中学刘乃毓老师代表学员进行了结业发言。她诚挚地分享了在此次培训学习过程中自己的心得体会,表示此次培训收获甚丰,不仅提升了理论基础,也学到了不少可以用于实践操作的技巧手段,等回到工作岗位后,会继续反复研修学习内容,将所学运用到以后的工作中。

本项目负责人长春市教育科学研究所宋剑锋主任总结了本次培训情况,宣读了优秀学员名单,长春市教科所的张洪波所长等领导为优秀学员们颁发了奖励证书。

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最后,张洪波所长就此次培训做了结业讲话:心理学真正的教育是人格的独立、意志的自由,在经济飞速发展、教育变革创新的当今时代,关注人的灵魂成长和精神富足的心理健康教育尤为重要,心理健康教育大有可为,希望心理教育工作者们转换视角、开拓思路,带着积极的态度和幸福的感受为我市心理健康教育工作带来前瞻性的转变。

本次培训将积极心理学的前沿理论和有效实践紧密结合,切实解决心理主导课题优秀实验教师的实际需求,采用了专家讲座、专题研讨、经验分享、综合实践、总结提升等相结合的培训方式,突出了学员的互动参与,增强了培训的生机与活力,真正达到了培训目标明确、定位精准、内容丰富、理论多元、实践多样、课程多层,学员学之有感、学之可用的培训效果。通过本次培训,必将促进心理健康教育课题的深化研究,为长春市心理健康教育工作的创新发展带来新的动力。

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