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振兴东北第三届教育高峰论坛暨新高考改革发展研讨会在东北师大附中隆重举行
发布时间:2019-06-26   阅读次数:405        
   

振兴东北第三届教育高峰论坛暨新高考改革发展研讨会在东北师大附中隆重举行

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        东北振兴,教育先行,为贯彻落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》精神,切实推动东北地区教育事业的发展。2019615日,在长春市东北师范大学附属中学召开了第三届振兴东北全国教育高峰论坛暨新高考改革发展研讨会。国内教育名家、东北三省负责教育的领导、知名中小学校长近500人齐聚报告厅,共话“新高考改革背景下普通高中多样化发展与创新人才培养”。

  沙巴体育平台:曲虹副局长主持开幕式和15日上午的主题报告环节。她首先介绍了出席本次大会的领导:中国教育学会秘书长杨银付,北京师范大学学术委员会主任、北京师范大学教材研究院院长韩震(国家教材委员会委员兼职第十届国家督学),北京师范大学心理学部原部长刘嘉,东北师范大学副校长常青,东北师范大学附属中学校长邵志豪,吉林省教育厅基础教育处副处长韩依彤,吉林省教育科学院副院长杜亚丽、办公室主任张胜利、基础教育研究所所长刘玉,沙巴体育平台:副局长单联成,长春市教育学院院长赵有生,长春市教科所所长张洪波以及来自全国各地的中小学校长、主任、教育科研骨干、教科所所长等。

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       会议进行第一项,沙巴体育平台:单联成副局长到会并做了《新时代创造东北发展新机遇   新举措展现教育事业新作为》的报告,他欢迎全国各地的朋友来长春,欢迎各位为东北教育振兴出谋划策,他说这是一次切合东北振兴、紧握新时代教育发展奋进脉搏的高层次盛会,激励与会同志以滚石上山、爬坡过坎的勇气,以攻坚克难、开拓创新的志气,共圆振兴东北、实现中华民族伟大复兴的教育梦。

       东北师范大学作为东道主,常青副校长对各位来宾莅临东北师范大学附属中学参加本次高规格的会议表示热烈地欢迎,他在讲话中肯定了东北师范大学作为“人民教师的摇篮”,在“尊重教育“、“创造教育”指导思想下,为东北全面振兴提供了巨大的人才资源。他又介绍了东北师大附中的光辉历史,始终坚持教育家办学的理念,提出东北师范大学要始终秉承“信念坚定、听党指挥”的红色传统,做好基础教育、普通高中多样化发展与创新人才培养指导工作,东北师大附中要不断完善“多元创新人才培养模式”,满足学生多元个性化发展需求,进一步做好示范引导工作。

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       会议进行第二项,中国教育学会杨银付秘书长在简洁的致辞后,做了《迎接新的挑战 培养创新人才》主题报告,杨秘书长的主题报告,主要从四大方面进行:一、以德为先,全面发展。二、主动发展,个性发展。三、课内提质,课外减负。四、纵向衔接,横向协同。坚持把立德树人作为根本任务,发展素质教育,提出兴趣是最好的老师,以鲜活的事实说明了兴趣是最好的老师这一论段。接着还阐述了教学改革方面的内容,他说积极推进教学改革、教学评价改革,减轻中小学过重课外负担。他还重申了2014年沙巴体育app:全面深化课程改革落实立德树人这一根本任务的做法:1.统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段(包括职业院校)2.统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。3.统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节。4.统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量。5.统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地。杨秘书长的报告内涵丰富,有层次,有事例,重点突出。

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        会议进行第三项,北京师范大学学术委员会主任韩震教授进行了《从学科核心素养看创新人才培养》的主题报告,主要从三方面报告:第一、我国课程改革和教材建设取得的成绩。第二、课程改革就是要适应新时代创新型人才的培养。第三、基于学科核心素养的课程设计。阐述了本世纪初以来课程改革的理念与追求,说明课程改革对社会发展和时代变化的呼应。具体论述了本世纪初以来课程改革带来的积极变化,进一步说明课程改革就是要适应新时代创新型人才培养。还针对教育存在实际问题阐述了培养创新人才的意义,强调了教育的战略地位与作用,讲明了基于学科核心素养的课程设计。

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        会议进行第四项,杭州铭师堂教育信息化建设发展中心主任、高考升学规划师、生涯规划师王健老师做了《互联网教育创新育人模式探索与实践》的主题报告,他从信息技术在教育的广泛应用阐述了现代学校的管理制度及教育信息2.0背景下的“新学校”发展,列举了大数据来说明创新育人理念、互联网生涯中规划、互联网心理教育到互联网学习、大屏应用,回答了“什么是最好的教育?”

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        会议进行第五项,美国麻省理工学院博士、北京师范大学心理学部刘嘉教授进行了《创新型人才培养教育规律与教育评价改革》主题报告,他说“唯分数、唯升学”不能培养创新人才,他总结了创新人才的三大方面特征,从多个心理学实验结果强调了心理测评和人工智能在培养创新人才中的重要意义。刘教授在会议现场回答一位校园小记者的提问:“您认为最好的学习方法是什么?”他回答说“好奇心是最好的学习方法”。刘教授的讲座阐明了新一轮高考改革的宗旨和目的,回答了教育评价、人才培养的要求,如何做好教育评价,怎样做好教育评价,明确了培养什么样的人,怎样培养人,使我们对人才观、质量观有了更深入的理解。

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        15日下午,中国网教育频道校长智库主编王晓霞女士主持了圆桌论坛。第一场圆桌论坛嘉宾有上海外国语大学附属大境中学校长卢起升、长春市实验中学校长张彤、浙江省温岭中学原校长陈才锜、吉林大学附属中学力旺实验学校校长王志锋,在主持人的引领下,五位围绕《新高考背景下的学校管理变革》展开讨论。第二场圆桌论坛嘉宾有浙江大学附属中学校长申屠永庆、北京实验学校教育集团校长曾军良、东北师范大学附属中学校长邵志豪、山东省泰西中学副校长赵红梅,围绕《名校创新人才培养的课程建设和实践》,几位校长各抒己见,均呈现出教学管理靓点,使与会者大开眼界。

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        616日上午,继续在东北师范大学附属中学进行参观学习,会议由东北师大附中高中部副校长刘玉新主持,东北师范大学附属中学邵志豪校长与四位老师做了交流汇报。

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        东北师范大学附属中学校长邵志豪首先做了《互育并举   探索新时代中学创新人才培养》的报告,他结合师大附中的实际情况,从五方面做了讲解:一、基于人的发展哲学和社会发展需要的人才培养模式思考。二、基于国家育人理念和学校特色文化的人才培养与思考。三、新时代东北师大附中人才培养模式设计。四、基于“五育并举”的学生全面发展教育实践。五、基于“八维路径”的学生个性发展教育实践。

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        东北师范大学附属中学高中部教务处副主任潘振东给大家做《加强教学环节管理 助力学校人才培养》的报告,他的报告主要包括如下内容:一、教学活动的构成要素。二、教学活动的展开逻辑:课程建设——备课管理——课堂教学督导——教学测量反馈。

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        东北师范大学附属中学高中部教务处副主任李伟给大家做《与大学合作模式下的人文社科创新人才培养探索与实践》的报告:一、加强人文社科教育的意义。二、人文社科创新人才培养项目背景。三、人文社科创新人才培养路径。四、与大学合作的人文社科创新人才培养项目:项目研究导师聘任——项目导师报告——项目流程——培训会——研究题目——开题报告会——导师指导——结题报告会——优秀论文展示——学生感言——导师评价——反思与展望。

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        美国纽约大学博士,东北师大附中国际课程中心主任,IB项目中方校长马戈做《开展国际课程建设 推进国际理解人才培养》的报告:一、全球胜任力。二、国际课程项目办学宗旨。三、国际课程项目教育目标。四。中国大陆高中和国际教育现状。五、IB课程培养模式。六、东师附中IB国际课程项目。七、学术研究生涯指导能力提升。八、IB课程评价标准。九,毕业生数据统计。

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        东北师范大学附属中学高中部音乐学科组长、吉林省合唱协会理事乔妮娜做《实施音乐学科模块教学推进艺术创新人才培养》的报告:第一章、实践初衷。1.全新驱动国家战略。2.培养创新思维对艺术教育的需要。3.建设创新课程体系,为创新人才成长搭建通道。从三方面阐述了培养自觉自律,全面发展的具有创新能力、国际视野和社会责任感的优秀人才。第二章、第一节、1.通过课程改革实现学科核心素养培养的目标。2.课程实施指导思想的逻辑构架,3.通过社团活动和平台展示的操作策略实践课程改革的路径实现学科核心素养培养的目标。第二章、第二节(一)创新人才培养理念下的思维课程体系:(1)基础性创新课程。(2)拓展性创新课程。(3)融合型创新课程。(4)资优型创新课程。(二)创新人才培养理念下的专业师资发展。(三)创新人才培养理念下的育人成果彰显。第三章、音乐学科模块课程改革的实践反思。

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        最后,长春市教科所所长张洪波做了会议总结并宣布正式成立振兴东北教育高峰论坛组委会,主任由哈尔滨市、长春市、沈阳市、大连市教育局局长担任,副主任由四个城市的主管局长和教育研究院的院长担任,秘书长由赵继彦担任,副秘书长由四个城市的教科所所长担任。

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        随后振兴东北教育高峰论坛组委会秘书长赵继彦讲话,赵秘书长承诺会尽其所能把几十年积累的教育资源和人脉资源贡献给这个论坛,协调好相关部门,坚持办出品牌。落实教育观念和追求,他引用古人“以德载道、以道御术”这句话。进一步指明了符合自然规律的教学方法和手段才能让教师的课堂持久高效、充满活力、充满创新,有助于教师和学生的身心发展进步。也说明了教师的品德、修养、思维等不可避免的要影响学生,师德建设对于教师的教育生涯至关重要。最后赵秘书长希望把交流纳入到议程中,加强扩大国际化视野。随后张洪波所长提出三个坚持:第一个坚持把全国最先进的教育思想引入到东北,第二个坚持一定要让论坛发出东北的声音。第三个坚持每一个论坛要深入学习一所学校。

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        会议结束后,与会领导、专家在师大附中潘主任的带领下,参观了师大附中音体美教室和理化生实验室,本次论坛圆满落下帷幕!

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