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导航人生 启智立人---办有温度教育,做有情怀教师,育有理想学生
发布时间:2019-11-06   阅读次数:124        
   

导航人生 启智立人

 ---办有温度教育,做有情怀教师,育有理想学生

 

为进一步构建由“人生生涯规划”、“职业生涯规划”、“高中学业规划”三个层次组成的生涯规划结构系统,解决学生生涯发展教育遇到的困惑,提升教师适应新考改的能力,引导学生学会自主选择、自我负责、主动发展。2019423日,汽开三中荣幸迎来了长春市教科所谭清主任和《普通高中生涯发展指导的实践研究》总课题组曲婧专家的莅临指导。

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赵艺丽书记主持并做简短讲话。她强调:生涯规划教育的终极目标是帮助学生树立生涯发展信念,了解自我、了解社会、进行职业抉择和学科选择是高中阶段生涯规划的必由之路,学生确立生涯发展目标才会激起学习的内驱动力,三中教师需要主动学习相关理论,提高新考改的适应能力,学习并学会对学生进行生涯规划教育的引领,努力成为学生生涯发展的规划师,做好三中“立人”教育的引路人。

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职业生涯规划培训师曲婧副教授作“内外兼修,做自己生涯规划的主宰者”专题培训。

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曲婧,女,副教授,管理学博士,博士后。国家二级心理咨询师,国际职业生涯教练(BCC),团体辅导培训师(GCT),职业生涯规划培训师(TTT),国际九型人格理论培训师,加拿大教学工作坊培训师(ISW,吉林省教育厅大学生职业生涯辅导高级顾问。

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曲教授从自身学业经历谈起,向与会师生传达人职匹配幸福感,凸显规划的重要意义,激发了与会师生的热情。

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培训现场师生积极参与互动,使规划意识深植于心。

用激情唤起激情,用人格塑造人格,用生命呵护生命,让每个师生都发光,让每位家长都满意。构建“课程引导、全员导师、环境熏陶、实践历练、自我塑造”五位一体的“立人教育”育人模式,办有温度教育,做有情怀教师,育有理想学生是三中“立人”教育的最大愿景。三中必将在专家的引领下,借新考改东风,潜心做学生生涯规划的引路人,培养具有家国情怀、国际视野、品格完善、基础宽实、才能突出、特长鲜明的现代人。

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撰稿、审阅:曹翠苹

摄影:王丽红

编辑:庞阔海

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